Mot clé : environnement

Le japon après la guerre

Publié le mercredi 17 mai 2017

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Auteur :LUCKEN Michael, SAKAI Anne Bayard, LOZERAND Emmanuel

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Langues : français

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Résumé


Au Japon, la Seconde Guerre mondiale et l’occupation américaine demeurent encore aujourd’hui au cœur des débats qui agitent la société : la réforme de la Constitution et du modèle éducatif, les relations avec les Etats-Unis, la commémoration des héros de la nation. Entre conviction profonde et instrumentalisation de la mémoire, la lecture de l’histoire des années 1940 détermine toujours de nombreuses positions sur la scène politique et culturelle de l’Archipel. En ce sens, et peut-être plus qu’ailleurs, l’après-guerre y est une réalité du présent.
Ce livre examine de façon précise et ordonnée les différentes modalités du rapport à la guerre. Pour mettre en relief l’ampleur et la complexité du thème, de nombreux domaines sont ici abordés, comme la politique, l’éducation, l’environnement, mais aussi les arts et la littérature.
Les contributions réunies au sein de cet ouvrage ont été rédigées par certains des meilleurs spécialistes du Japon moderne et contemporain.
En annexe, sont présentés et traduits plusieurs textes historiques de première importance, comme la déclaration impériale du 15 août 1945 ou le principal rapport américain sur les bombardements stratégiques.

Auteurs


Directeurs de rédaction :
LUCKEN Michael, professeur des universités, CEJ, Inalco
SAKAI Anne Bayard, professeur des universités, CEJ, Inalco
LOZERAND Emmanuel, professeur des universités, CEJ, Inalco
 
Liste des contributeurs
ANDRO-UEDA Makiko, maître de conférence, CEJ, Inalco
ARNEODO Karine, post-doctorante, CEJ, Inalco,
SAKAI Anne Bayard, professeur des universités, CEJ, Inalco
DUFOURMONT Eddy, maître de conférences, SPH, Université Bordeaux Montaigne
FAUCONNIER Brice, post-doctorant, CEJ, Inalco
GALAN Christian, professeur des universités, CEJ, Inalco, Université Toulouse Jean-Jaurès
GOSSOT Anne maître de conférences, Maison franco-japonaise, Tôkyô, Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3
JOBIN Paul sociologue, maître de conférences, Centre de recherche sur les enjeux contemporains en santé publique, EHESS, l’Université Paris Diderot
JOLY Jacques
LOZERAND Emmanuel, professeur des universités, CEJ, Inalco
MASAYUKI Ninomiya, professeur, traducteur, Université de Genève
SEIZELET Éric, professeur des universités, CRCAO, Université Paris Diderot
THOMANN Bernard, professeur des universités, CEJ, Inalco

Table des matières


Introduction

  1. La multiplicité des chronologies ou l’après-guerre comme enjeu
    – L’après-guerre comme paradigme politique

    – L’évolution du concept d’ « éducation d’après-guerre »
  2. II. Des intellectuels face à l’avenir
    – Maruyama Masao : de l’autonomie au pacifisme
    – Dans le temps, après la défaite : Sakaguchi Ango, Takeda Taijun, Takeuchi Yoshimi (1946-1948)
    – Yasuoka Mashiro, une vision conservatrice de l’après-guerre
  3. Comment dire ? La réponse des poètes
  4. Oubli, commémoration, détournement : les régimes de la mémoire
  5. Des expériences complexes : la société sur le chemin de la démocratie

Licence
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